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Bibliografía del proyecto DisabilityWiki

Esta bibliografía reúne las fuentes utilizadas en todo DisabilityWiki. Está organizada por tema e incluye marcos internacionales, organizaciones lideradas por personas con discapacidad, recursos gubernamentales, fuentes académicas y materiales comunitarios.

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Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD)

Sección titulada «Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD)»

Fuentes primarias

Fuentes secundarias

  • Bantekas, I., Stein, M.A., & Anastasiou, D. (Eds.). (2018). The UN Convention on the Rights of Persons With Disabilities: A Commentary. Oxford: Oxford University Press.

  • de Beco, G. (Ed.). (2013). Article 33 of the UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities: National Structures for the Implementation and Monitoring of the Convention. Leiden: Martinus Nijhoff.

  • de Beco, G., Quinlivan, S., & Lord, J.E. (Eds.). (2019). The Right to Inclusive Education in International Human Rights Law. Cambridge: Cambridge University Press.


  • Individuals with Disabilities Education Act (IDEA), 20 U.S.C. § 1400 et seq.

  • Education for All Handicapped Children Act of 1975, Pub. L. 94-142.



Organizaciones lideradas por personas con discapacidad

Sección titulada «Organizaciones lideradas por personas con discapacidad»

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  • Longmore, P.K., & Umansky, L. (Eds.). (2001). The New Disability History: American Perspectives. New York: NYU Press.

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  • Puar, J.K. (2017). The Right to Maim: Debility, Capacity, Disability. Durham: Duke University Press. (Introduce la “debilitación” (debility); influyente pero cuestionado — su análisis de Israel/Palestina ha recibido críticas sustanciales, que conviene sopesar.)

  • Clare, E. (2017). Brilliant Imperfection: Grappling with Cure. Durham: Duke University Press.

  • Taylor, S. (2017). Beasts of Burden: Animal and Disability Liberation. New York: The New Press.

  • Hamraie, A. (2017). Building Access: Universal Design and the Politics of Disability. Minneapolis: University of Minnesota Press.

  • Hamraie, A., & Fritsch, K. (2019). “Crip technoscience manifesto.” Catalyst: Feminism, Theory, Technoscience, 5(1).

  • Nishida, A. (2022). Just Care: Messy Entanglements of Disability, Dependency, and Desire. Philadelphia: Temple University Press.

Injusticia epistémica (emparejamientos de lente prestada)

Sección titulada «Injusticia epistémica (emparejamientos de lente prestada)»
  • Fricker, M. (2007). Epistemic Injustice: Power and the Ethics of Knowing. Oxford: Oxford University Press. (Un texto de filosofía, no específico sobre discapacidad — emparéjalo con trabajo sobre discapacidad y estudios Mad acerca de no ser creído por médicos, tribunales y oficinas de prestaciones.)

  • Samuels, E. (2017). “Six ways of looking at crip time.” Disability Studies Quarterly, 37(3).



  • U.S. Department of Health and Human Services. The Belmont Report.

  • Nind, M. (2014). What is Inclusive Research? London: Bloomsbury.

  • Walmsley, J., & Johnson, K. (2003). Inclusive Research with People with Learning Disabilities: Past, Present and Futures. London: Jessica Kingsley Publishers.










  • Disability Visibility Project (Alice Wong).

  • Wong, A. (Ed.). (2020). Disability Visibility: First-Person Stories from the Twenty-First Century. New York: Vintage Books.


  • Disability Studies Quarterly. https://dsq-sds.org
  • Disability & Society. Taylor & Francis.
  • Journal of Disability Policy Studies. SAGE.
  • Review of Disability Studies. University of Hawaii.


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