Industrialización y el nacimiento del capacitismo (1750–1900)
Todas las personas con discapacidad tienen derecho a ser reconocidas como personas ante la ley en igualdad de condiciones con las demás (Artículo 12 de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, CDPD) y a trabajar en igualdad de condiciones (Artículo 27 de la CDPD). Comprender cómo la industrialización creó el capacitismo moderno —la idea de que algunos cuerpos y mentes son “normales” y otros son “defectuosos”— ayuda a explicar por qué estos derechos siguen siendo cuestionados hoy. Esta página pone en el centro los conocimientos de las personas con discapacidad y se basa en la organización liderada por personas con discapacidad a nivel global.
Por qué esto importa
Sección titulada «Por qué esto importa»La industrialización reconfiguró radicalmente el trabajo humano, el valor y la organización social. Antes de las fábricas, muchas sociedades encontraban formas flexibles de que las personas con discapacidad contribuyeran. Con la industrialización, los cuerpos se midieron frente a un nuevo estándar de velocidad, eficiencia y productividad.
Muchos problemas modernos de la discapacidad se remontan directamente a este período: el modelo del “trabajador ideal” todavía moldea la contratación, los horarios y la cultura laboral. Las prestaciones por discapacidad y las categorías de elegibilidad provienen de las ideas de la era industrial sobre lo “apto” y lo “no apto”. La institucionalización y la segregación siguen siendo comunes bajo nuevas formas. Comprender esta historia ayuda a explicar por qué cambiar las leyes por sí solo no basta: las estructuras más profundas se construyeron a lo largo de siglos y requieren un cambio estructural para desmantelarlas.
Resumen rápido
Sección titulada «Resumen rápido»Entre aproximadamente 1750 y 1900, la industrialización:
- Trasladó el trabajo de tareas flexibles y de base comunitaria a la labor fabril cronometrada y estandarizada
- Ayudó a crear la idea de un cuerpo “normal” a través de la estadística y la medición
- Amplió las casas de pobres, los asilos de trabajo (workhouses) y los asilos que segregaban a las personas con discapacidad
- Aumentó la discapacidad mediante accidentes industriales y condiciones de trabajo inseguras
- Difundió los marcos europeos de la discapacidad a nivel global a través de la colonización
- Sentó las bases de la eugenesia y de la ley y las políticas modernas de la discapacidad
El trabajo preindustrial frente al trabajo industrial
Sección titulada «El trabajo preindustrial frente al trabajo industrial»Antes de la industrialización
Sección titulada «Antes de la industrialización»En muchas sociedades preindustriales:
- El trabajo era variado y estacional
- Las tareas a menudo podían adaptarse a distintos cuerpos y ritmos
- Los hogares y los pequeños talleres permitían que las personas se especializaran en lo que podían hacer
- Las personas con discapacidad a menudo contribuían a través de oficios, la enseñanza, la narración de historias, roles espirituales, el cuidado infantil y otras formas de trabajo
Para más detalle, consulta Discapacidad preindustrial.
Durante la industrialización
Sección titulada «Durante la industrialización»El trabajo en las fábricas introdujo:
- Turnos largos y fijos
- Una estricta disciplina del tiempo (relojes, campanas, turnos)
- La velocidad y el movimiento repetitivo como expectativas centrales
- Una sola forma “estándar” de hacer las tareas, a un solo ritmo “estándar”
Las personas con discapacidad que se desempeñaban bien en sistemas flexibles a menudo no podían cumplir con estas nuevas exigencias. Los empleadores las veían como “poco confiables”, “improductivas” o “no aptas”, creando nuevas formas de exclusión.
La invención de los cuerpos “normales” y “defectuosos”
Sección titulada «La invención de los cuerpos “normales” y “defectuosos”»La medición de los cuerpos y las capacidades
Sección titulada «La medición de los cuerpos y las capacidades»En el siglo XIX, los gobiernos y los científicos usaron cada vez más:
- Censos y estadísticas de población
- Mediciones de estatura, peso y fuerza
- Desempeño cronometrado en tareas
Estas herramientas crearon un “promedio” estadístico o persona “normal”. Cualquiera que se alejara demasiado de ese promedio podía ser etiquetado como “débil mental”, “defectuoso”, “no apto para el trabajo” o “degenerado”.
Por qué esto importó para las personas con discapacidad
Sección titulada «Por qué esto importó para las personas con discapacidad»Una vez que lo “normal” existió como categoría científica:
- La discapacidad se enmarcó como una desviación en lugar de una variación natural
- Los empleadores pudieron justificar la exclusión de los trabajadores con discapacidad
- Los Estados pudieron clasificar a las personas como “aptas físicamente”, “parcialmente discapacitadas” o “permanentemente discapacitadas”
- Los primeros sistemas de bienestar y seguros clasificaron a las personas en categorías fijas que las acompañaron de por vida
Estas ideas todavía moldean los sistemas modernos de la discapacidad.
Casas de pobres, asilos de trabajo y asilos
Sección titulada «Casas de pobres, asilos de trabajo y asilos»La expansión de las instituciones
Sección titulada «La expansión de las instituciones»Las ciudades industriales crecieron más rápido que los sistemas de apoyo social. Muchos gobiernos respondieron ampliando las casas de pobres y los hospicios para personas pobres, mayores y con discapacidad; los asilos de trabajo (workhouses), donde las personas debían realizar labores para recibir comida y refugio; y los asilos para personas etiquetadas como “dementes”, “idiotas” o “imbéciles”.
Las personas con discapacidad a menudo eran ingresadas en estas instituciones porque se las veía como incapaces de competir en el mercado laboral, se las consideraba una carga para las familias o las comunidades, o se las temía o malinterpretaba bajo los nuevos marcos médicos y morales.
Control, no cuidado
Sección titulada «Control, no cuidado»Estas instituciones segregaban a las personas con discapacidad de la vida comunitaria, imponían reglas, rutinas y castigos estrictos, convertían el apoyo en una herramienta de control social, y crearon nuevos roles profesionales (médicos, superintendentes, inspectores) que reclamaban autoridad sobre las personas con discapacidad.
Muchas de las prácticas y actitudes desarrolladas en este período continuaron bien entrado el siglo XX.
La lesión industrial y las nuevas categorías de discapacidad
Sección titulada «La lesión industrial y las nuevas categorías de discapacidad»Las fábricas y las minas crearon discapacidad
Sección titulada «Las fábricas y las minas crearon discapacidad»El trabajo industrial implicaba maquinaria sin protección, explosiones, derrumbes e incendios en minas y fábricas, sustancias químicas tóxicas, polvo y humos, y un esfuerzo prolongado sobre la espalda, los pulmones y las articulaciones.
Muchos trabajadores quedaron con discapacidad a causa de amputaciones, ceguera y sordera, enfermedades pulmonares y dolor crónico, y lesiones cerebrales traumáticas.
Cómo respondieron los Estados y los empleadores
Sección titulada «Cómo respondieron los Estados y los empleadores»En lugar de rediseñar el trabajo para que fuera más seguro e inclusivo, muchos empleadores despedían a los trabajadores lesionados, trataban la discapacidad como una desgracia personal y empujaban a los trabajadores lesionados a las casas de pobres o de vuelta a sus familias.
Con el tiempo, algunos países crearon los primeros sistemas de compensación para trabajadores, pensiones para trabajadores lesionados y personas veteranas, y nuevas categorías legales como “lesión industrial” y “enfermedad profesional”. Estos sistemas a menudo eran limitados y paternalistas, pero sí reconocían que el trabajo creaba discapacidad y que los empleadores y los Estados tenían cierta responsabilidad.
Industrialización, raza y colonización
Sección titulada «Industrialización, raza y colonización»La exportación de los marcos de la discapacidad a través del imperio
Sección titulada «La exportación de los marcos de la discapacidad a través del imperio»Las potencias industriales (como Gran Bretaña, Francia, España, Portugal, Bélgica, los Países Bajos y, más tarde, Estados Unidos) difundieron sus ideas sobre la discapacidad a través de la colonización.
Las autoridades coloniales introdujeron hospitales, asilos y escuelas de estilo europeo; enmarcaron las prácticas de discapacidad locales e indígenas como “superstición” o “ignorancia”; usaron la discapacidad, la enfermedad y la “aptitud” para justificar las jerarquías raciales; y clasificaron a los pueblos colonizados como “fuertes”, “débiles”, “degenerados” o “primitivos” según ideas racistas y capacitistas.
Esto a menudo reemplazó o socavó los sistemas de cuidado de base comunitaria, los roles de las personas con discapacidad en la vida espiritual, cultural o económica, y los modelos de responsabilidad colectiva para el apoyo.
La discapacidad y el trabajo forzado
Sección titulada «La discapacidad y el trabajo forzado»En muchas colonias, las personas quedaron con discapacidad por el trabajo forzado en plantaciones, minas y obras públicas. Los trabajadores lesionados eran fácilmente reemplazables y rara vez compensados. La discapacidad causada por la violencia colonial, el hambre y la enfermedad era común, pero no se registraba ni se reconocía como tal.
El capitalismo industrial y el colonialismo, juntos, produjeron grandes poblaciones de personas con discapacidad al tiempo que les negaban recursos, reconocimiento o derechos.
Las raíces de la eugenesia (fines del siglo XIX)
Sección titulada «Las raíces de la eugenesia (fines del siglo XIX)»Para fines del siglo XIX, crecieron los miedos sobre la “degeneración” y el “declive racial” en muchas sociedades industriales. Las élites se preocupaban de que las personas pobres y con discapacidad tuvieran “demasiados” hijos, de que la “calidad” de la población estuviera disminuyendo, y de que el bienestar y la caridad estuvieran “sosteniendo” a personas que consideraban “no aptas”.
Esto creó las condiciones para la eugenesia, que se expandiría a principios del siglo XX. Las ideas eugenésicas enmarcaron la discapacidad como una amenaza para la salud de la nación, fomentaron la segregación, las restricciones del matrimonio y la institucionalización, y tuvieron como blanco a las comunidades pobres, con discapacidad, racializadas e inmigrantes.
La siguiente página de esta serie histórica retoma desde aquí: Eugenesia e institucionalización (1880–1945).
La resistencia temprana y la agencia de las personas con discapacidad
Sección titulada «La resistencia temprana y la agencia de las personas con discapacidad»Incluso durante este período de cambio rápido y creciente control, las personas con discapacidad:
- Formaron redes de apoyo mutuo y sistemas informales de apoyo
- Se organizaron como comunidades ciegas y sordas con sus propias culturas e instituciones
- Emprendieron acciones legales en algunos casos cuando se lesionaban en el trabajo
- Desarrollaron oficios, artes y profesiones dentro y fuera de las instituciones
- Transmitieron historias y estrategias de supervivencia sobre las que los movimientos posteriores construirían
La historia a menudo oculta esta resistencia, pero sentó bases importantes para los movimientos posteriores por los derechos de las personas con discapacidad y de vida independiente.
Fuentes y lecturas adicionales
Sección titulada «Fuentes y lecturas adicionales»Historia general de la discapacidad
Sección titulada «Historia general de la discapacidad»- Kim E. Nielsen, A Disability History of the United States
- Lennard J. Davis, Enforcing Normalcy: Disability, Deafness, and the Body
- Douglas C. Baynton, “Disability and the Justification of Inequality in American History”
Industrialización, trabajo e instituciones
Sección titulada «Industrialización, trabajo e instituciones»- E.P. Thompson, The Making of the English Working Class
- Susan M. Schweik, The Ugly Laws: Disability in Public
- Bess Williamson, Accessible America: A History of Disability and Design
Colonialismo y contexto global
Sección titulada «Colonialismo y contexto global»- Chris Bell (ed.), Blackness and Disability: Critical Examinations and Cultural Interventions
- Karen Soldatic, Globalizing Inequality: Neoliberalism, Disability and Social Change in the Global South
- Diversos informes de país de la CDPD e historias regionales de la discapacidad
Páginas relacionadas
Sección titulada «Páginas relacionadas»- Discapacidad preindustrial
- Eugenesia e institucionalización (1880–1945)
- Discapacidad, guerra y colonialismo
- Primeros movimientos de la discapacidad
- El movimiento de vida independiente
- Modelos de la discapacidad
- Raza y discapacidad
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